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在任何的建筑戶外綠色設(shè)計(jì)都是能起著畫龍點(diǎn)睛的作用，幼兒園裝修也是一樣，綠化能美化環(huán)境富有了空間的層次，還可以使整個(gè)幼兒園富有生氣，使得幼兒園的環(huán)境更加親切充實(shí)，幼兒園的綠化主要是以自然為主，常綠植被和四季分明的植被合理的搭配，要富有變化，形成幼兒園的特色。那么幼兒園的綠化又可以分為三種，人為綠化，活動(dòng)綠化，自然綠化。

第一、人為綠化

人為綠化就是按照合理的布局載種并且要按照定期按照固定的造型修建，要考慮他的造型和布局，不能太單一，形象有圓有方，疏密協(xié)調(diào)，綠化帶，草坪等，這些都是分割各自區(qū)域和保護(hù)的作用。綠化植物的高低形成成對(duì)比，在視覺上增強(qiáng)空間的層次感，從而提升環(huán)境的親和力。有利于幼兒開展各自戶外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)和促進(jìn)孩子跟方面的發(fā)展。

第二、活動(dòng)綠化

活動(dòng)綠化主要就是指盆栽的    綴和豐富外環(huán)境，能使得幼兒園戶外環(huán)境有四季變化，時(shí)刻有鮮花盛開，這樣有利于滿足孩子對(duì)環(huán)境新 奇 趣的感受，能幫助孩子們了解和認(rèn)識(shí)各自花卉植物，花卉植物宜擺在幼兒易于觀賞和戶外環(huán)境中較為重要的地方。

第三、自然綠化

自然綠化就是通過人工載種的一些無(wú)須人為刻意去修剪的植物，大多是大型植物，綠化刻意豐富戶外的空間層次，消除戶外空間的空曠和虛無(wú)的感覺，能增加大自然氣息，給孩子以自然的感受，外還要考慮栽種一些體現(xiàn)四季不同特點(diǎn)的樹木，便于幼兒觀察和了解隨著季節(jié)氣候的變化，樹木色彩與生長(zhǎng)特征的變化。另外不要種植太多樹木，太多的樹蔭也不利于孩子身體健康和展開活動(dòng)。園內(nèi)高低錯(cuò)落的植物，產(chǎn)生了豐富的層次美，體現(xiàn)了幼兒園與大自然的和諧。可栽種一些具有地方特色的樹木，體現(xiàn)了濃郁的地方特色，增進(jìn)了幼兒對(duì)環(huán)境的親切感。