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如何設計合理優秀的幼兒園

室外環境

1、供孩子玩耍的設施

集合設計認為應該利于孩子進出方便，和外界又要保持安全距離，同時利于老師的管理和應急措施。這些要根據周圍的實際環境來統一考慮，設備上多為大型玩具、沙水池等。

2、校門選址

選擇即安全，通行有方便做為幼兒園的入口，并預留接送車位。

一、設計分析

1、安全性：幼兒時期兒童骨骼發育不完全，他們自我防護意識差，活動喜歡跑、跳、追等，速度不易控制，平衡能力差。因此，創建安全、利于防護的環境是我們首要考慮的問題。在設計過程中，我們會避免安全隱患，不同界面的交角處做圓弧形，還要采用適當的、有相當柔性和防滑的材料。

2、特殊性：幼兒對日照和色彩等方面都有特殊的要求，在幼兒園建筑設計規范中明確要求，場地設計應充分考慮日照要求。其次，一般人認為幼兒園的色彩越鮮艷越好，其實不然，色彩太“花”是現今幼兒園普遍存在的缺點，這樣不僅是整體環境變得支離破碎，還會給幼兒造成視覺上的混亂，不易分辨物體。我們在設計時，會注重色與光的協調，把光照和環境兩個因素協調好。

3、趣味性：在設計中，在滿足兒童使用功能的基礎上，還會滿足兒童富于幻想的、多變的要求，增添趣味性。在潛移默化中感受到美的熏陶。

4、參與性：設計幼兒熟悉、喜愛和積極投入的環境，讓幼兒主動參與到環境中去，并從參與的過程中獲得知道，促進幼兒的認知。

5、 智力開發：在設計中，在滿足兒童學習的基礎上我們還在設計中融入幼兒智力開發，開發幼兒潛能和幼兒優越的天賦。

二、環境分析

室內環境

1、環保的設計理念。

2、兒童的心理考慮，考慮更多的是色彩、形式的變化等等。

3、室內色彩選擇：

(1)、體積較大的家具不宜用太過鮮艷的顏色，而應保持柔和的色調，如粉色、淺藍色、淡黃色等，以減少過強的刺激。這樣有利于心情的放松和平靜，有利于睡眠以及形成固定的習慣，還有利于穩定個性的養成。

(2)、體積小的、易于拿取的物件應采用鮮艷的顏色。鮮艷的色彩有利于視覺的豐富、思維的活躍。這樣我們便可以在為孩子營造一個溫馨柔和環境的同時，適當地刺激他的興奮點，調動他的活力與積極性。

4、造型圓渾、敦實、稚拙、簡潔的美術最能吸引幼兒。

5、布局中班級活動場地與活動室聯系緊密，使用方便。

6、幼兒園的空間應該有一個秩序以適合孩子們不同的大小群體活動玩耍的需要，同時且能提供給孩子們一個清晰的移動路徑，便于孩子們從一個場所移動到另一個場所，路線要直接，距離短一點好，避免曲折;

7、避免堅硬的表面裝修，家具，器材上注意耐用，避免容易破裂損壞的內部裝修。注意選擇隔音隔熱材料。

8、桌椅，書架等家具應該按照孩子的身材制作，其目的是利于孩子們自行使用。

9、應該為孩子們提供個人用的空間，存放屬于他們自己的東西。

10、老師空間：宿舍、辦公室、接待室等;14管理空間：門衛、廚房、用水、醫務室(晨檢)等;15家長的空間：接待大廳、育兒交流書吧.這一塊要注重對園區的宣傳

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