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國內幼兒園裝修設計所存在的問題

近期，我國多地先后發生幼兒園傷害事故，幼兒在園內的安全問題，成為家長以及社會各界人士非常關心的事情.幼兒教育其安全問題錯綜復雜，保證幼兒的安全不僅是家長的責任，也是各級教育部門，幼兒園教職工的重要職責，同時這也是建筑師在幼兒園規劃及建筑設計的時候必須考慮的因素.幼兒園建筑安全是幼兒園安全防護的首要環節，因此，在嚴格遵守現有幼兒園建筑設計規范的同時應進一步健全相關政策和法規，加強對各級各類幼兒園現存的建筑安全問題進行分析管理，以保證幼兒園的安全和幼教事業的健康發展.

項目用地按照使用功能可以劃分為幼兒學習區，配套服務區，供應區.幼兒學習區布置在幼兒園主入口公共活動場地南北兩側，擁有較好的采光通風條件.配套服務區包括門衛，值班室，晨檢室以及多功能廳等用房.門衛，值班室等用房布置在幼兒園主入口北側.多功能廳為大體量建筑，布置在用地西側，正對幼兒園主入口，為整個幼兒園區的視覺中心點.供應區位于用地西北角，由后勤供應用房以及室外停車場地構成，主要使用功能為廚房，教職工餐廳，雜物間等.供應區塊靠近幼兒園次入口，相對獨立，盡量減少了對幼兒學習，活動的影響.幼兒學習區，配套服務區，供應區建筑布局緊湊，合理.通過連廊的連接，各個功能相對獨立的區塊又不失為一個有機整體.考慮到整個小區的人流，車流方向以及家長接送小孩的便捷性，同時為了盡量減少幼兒園出入人流對小區主干道通行的干擾.。

幼兒園主入口設置在東側小區干道(12米寬)上.主入口大門退后道路紅線，形成緩沖區，緩減上學，放學時人流對道路的交通壓力.幼兒園次入口設置在用地西北側.后勤供應人員，車輛，貨物主要由此出入，減少了對教學活動的干擾.根據城市規劃要求，幼兒園西北角設置一個公共廁所，供小區人員使用.公共廁所與幼兒園部分用圍墻隔開，相對獨立

通常的幼兒園裝修設計實踐上存在著諸多問題，這些問題不斷并未遭到幼兒園管理者及局部設計者的關注，顯然幼兒園環境的設計關于幼兒身心的開展曾經是幼兒園建園文化中不可無視的一局部，沒有經過系統化的研討與規劃，沒有理解兒童本身的開展需求，很難說在幼兒園建立上能有什么出色的表現。幼兒園建立一定要契合兒童生長的特性，學問建構，可以協助幼兒在經歷生活上有所獲取。經過不同區域劃分，以此滿足不同年齡層次里的幼兒在開展上的請求，國內的諸多幼兒園存在了某些認識上的偏向，這也會招致環境設計在幼兒園中的位置逐漸下滑。

由于我國幼兒園普遍以中小型為主，在管理上與西方幼兒園存在著理念差別性，因而我國的幼兒園設計常常得不到足夠的注重，更多的幼兒園經過教育教材與活動經費的投入比重較大，經常性疏忽掉裝修設計的環節上，沒有認真的思索過環境教學的內涵，裝修資料隨意采取，因而難以滿足幼兒關于幼兒園環境的請求，有些設計者沒有從幼兒的角度動身，疏忽了環境作為隱形教育的效果。招致幼兒對空間以至產生了膩煩的負面心情。

在傳統設計中也存在著思緒單調、呆板，沒有層次渲染的請求，致使很多空間被糜費，大量的資源流失不能充沛諧和被普遍運用，一些陳舊的觀念使設計者不敢突破常規，遵守早已不是非常新穎的設計思緒，在幼兒園的整體規劃上沒有校園文化的表現，沒有幼兒身心開展思索的方面表現，因而，很多想法的設計者跳出藩籬，用本人的設計理念為幼兒園的共同性增加了一抹新綠。由于沒有對空間充沛的應用，招致幼兒園在整體規劃上狹小、擁堵，不能提供更大的文娛空間，這樣的設計沒有思索到幼兒園整體的美學定位，顏色搭配沒有充沛考量，招致環境灰暗低調，這些都是傳統設計計劃遺留的問題

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國內幼兒園裝修設計所存在的問題